一、指导思想：

为积极响应教育强市的战略，进一步贯彻实施党的教育方针，推进新课程改革，我校认真布置各年级培优辅差工作。为提高八年级学生的整体成绩，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，特拟定本计划。

  二、学生情况分析

本年级共有学生288人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，各科作业按时按量完成情况不乐观，在上学年的县质量检测中名列全县学校第17名，与县平均成绩还有一些差距。本年段学生的两极分化严重，差生面广，所以培优辅差工作更县有紧迫性。

  三、主要措施

  1、 围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。以年段、备课组为单位，每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，确定各班优生和差生名单。每周，每个学科利用午间，晚自习的一个午别的时间，进行集体培优辅差。通过培优与辅差，抓两头，促中间，促进年段成绩的整体提高。

2、配合班主任和各课任老师，严格课堂管理，从常规工作入手，进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学习。本年段的学生，有一大部分是托管学生，单亲家庭也不在少数。所以本年段学生的培优辅差的关键是如何养好学生的学习习惯。为此，我们要求任课老师要管好课堂，从认真听讲，规范作业，及时复习等几个环节入手，做到有布置作业必定要有检查批改，有批改就要有反馈，有考试就要有分析，从而养成良好的学习习惯。

3、树立榜样，表彰先进。榜样的力量是巨大的。通过月考，期中考，对年段优秀的学生进行表彰。同时，每次考试中对进步明显的学生进行表彰。通过他们勤奋学习的事迹，在年段广泛宣传，形成榜样，发挥榜样的示范作用，影响教育其他同学。

  4、成立各个科目的学习兴趣小组。通过各科的科技知识竞赛等活动，调动学生的学习积极性，感受到各个科目的知识魅力，把学生吸引到学习中来。同时通过感受知识来自生活，又服务于生活，进一步感受学习的必要性，端正学生学习的态度。  

  5、面各全体，因材施教。教师要认真备课，上课时，对不同层次的学生听课一样，作业要求不一样。各科老师要认真设计校本作业。作业的量度深浅度，难易度要精心设计，不能一刀切。成绩好的学生要求更高更严;成绩中下的学生同样布置但让优生去指导，也一定要完成。讲评作业时重点评讲中下层学生作业中出现的问题。

6、成立帮教学习小组，委任学习成绩好、责任心、好胜心强、热心帮助同学的班干部兼任组长，学习小组一般4-6人为宜，注意好中差、男女生的搭配、创建团结友爱、积极进取的学习小组。

四、各备课组培优辅差责任教师